HYUK'S BLOG

지난 토요일에는 학교에서 진행하는 수시면접 시험의 감독을 하였습니다.

우연히 할 기회가 생겨서 아르바이트겸 하였습니다.



제가 담당했던 수시생들은 전부 자연계열 학생들이었습니다.

면접은 학생의 인성을 물어보거나 그러한 것이 아니라,

단순히 문제풀이 능력을 중심으로 평가되는 것 같았습니다.

몇 개의 수학, 과학 문제를 미리 30분동안 보게 한다음에 15분동안 면접을 보는 것입니다.

따라서 수시면접도우미들은

수시면접을 보러온 학생들이 대기하는 장소를 담당하는 사람,

정해진 고사장까지 안내하는 사람,

그리고 정해진 고사장에서 30분동안의 시간을 주면서 문제지를 보게 하는 사람의 역할을 맡습니다.

저는 운이 좋게도 그 중에서 가장 쉬운 일인 학생들이 대기하는 장소를 담당하는 일이었습니다.



오전에는 고등학교 조기졸업자 전형에 대한 수시면접이 있었습니다.

사실 우리나라에서 고등학교 조기졸업을 할 수 있는 곳이면 몇 군데밖에 존재하지 않습니다.

그 곳에 있던 학생들 전부는 과학고 조기졸업자들이었습니다.

제가 담당하고 있던 대기장의 학생들은 대부분 두 학교의 학생들이었고,

그렇기에 수시면접을 보러 온 학생들은 대부분 서로가 서로를 알고 있는 사이였습니다.

어제까지 함께 공부하고, 놀던 친구들이

이제는 장소가 바뀌어서 경쟁자로서 앉아 있는 모습이 그리 보기 좋지는 않았습니다.



몇가지 그들에게서 비춰지는 인상적인 풍경들이 있었는데

한가지는 높은 결시율이었습니다.

이미 자신의 행선지가 정해진 사람들도 있어서 그런지는 몰라도

대학 수시 면접치고는 결시율이 상당했었습니다.

그에 비해 그 곳에 있는 사람들의 학구열은 정말 대단할 정도였습니다.

모두가 손에 책을 들고 기다리는 동안 보고 있는데 참으로 놀라웠습니다.

그러한 집중력이 말입니다.



그렇게 마지막 학생까지 오전 수시면접을 치르고 난 뒤에는

오후에는 졸업자/재학생 수시면접 전형이 있었습니다.

오전에 비해서 훨씬 많은 인원이었고

졸업자들은 대부분 사복을,

재학생들은 일부는 사복, 일부는 교복을 입은 것을 볼 수 있었습니다.

오전에 있던 학생들보다 1~2년정도 더 고생해서 그런지

오전에 비해서 어린 느낌은 많이 없었습니다.

그래도 오전이나 오후나 어려보이는 것은 마찬가지였습니다.

지금의 고3이 88년들이고 조기졸업자 학생들은 89 또는 90년생들입니다.

어느덧 90년도 학생들이 대학에 들어오는 시기가 되었나 봅니다.


이들은 오자마자 엎어져서 자는 학생들이 많았습니다.

공부를 하기 위해 책을 보는 학생들은 거의 없었고

대부분은 잠을 자거나 음악을 듣는 학생들이 대부분이었습니다.

오전에 비해서 여유가 넘치는 모습이었지만 결과는 알 수 없으므로 쉽게 이야기하기가 어렵군요.


이렇게 수시면접이 치뤄지는 동안

건물 밖에서는 엄청난 수의 학부모들이 학생들을 기다립니다.

마치 예전의 저희 어머니의 모습을 보는 것 같아서 한편으로는 가슴이 찡하기도 했었고

한편으로는 한국의 교육열이 정말 대단하다는 생각이 들었습니다.




사회적으로 좋은 학교를 보내는 것,

그것이 좋은 사람을 만들어 내는 것을 보장하지는 않습니다.

그렇지만 무엇이 그들을 저렇게 만드는가에 대한 이유일까요?

그것은 환경의 중요성이라는 생각이 들었습니다.

좀 더 좋은 환경에서 공부할 수 있는 여건, 좀 더 높은 기준에서 생활할 수 있는 여건,

그러한 것이

그들에게 있어서 '좋은 사람이 될 지 모른다는 환상'을 심어주는게 아닌가 싶었습니다.

물론 그 중에서는 좋은 사람도 있고, 나쁜 사람도 있겠지만 말입니다.

이 이야기를 하기 위해서는 과연 '무엇이 좋은 것이냐'라는 질문이 선행되어야 겠지만

그냥 거칠게 인간적으로 좋은 사람이라고 이야기를 해두도록 하겠습니다.




살면서 여러가지 환상에 취해 살아갑니다.

그 환상이 본인에게 독이 될지, 약이 될지는 잘 모르겠습니다.

환상이라는 이름은 때로는 이데올로기라는 이름으로, 때로는 꿈이라는 이름으로

여러가지 이름을 가지고 우리 앞에 다가섭니다.



그러나 정작 중요한 것은 자신이 그려낸 환상을 손에 쥐는 실천이 아닐까 생각해 봅니다.